Tenim una alumna de pràctiques!!! (6è))

-        Aquí us deixem una entrevista que han fet unes alumnes de 6B.

    Com et dius? Laura.

-  Quants anys tens? 21.

-  Què estàs estudiant? Educació infantil a la Universitat Autònoma de Barcelona.

-  Per què has vingut a la nostra escola? Perquè la Universitat m'ha assignat aquest centre de Sabadell.

-  Per que t’agrada aquest treball? Perquè és molt gratificant veure l’evolució dels nens i es un treball molt vocacional.

-   Quin és el teu hobbie? Sortir amb els amics, escoltar música , ballar i llegir.

-   Volies ser professora quan eres petita? I si no que volies ser? No, volia ser domadora de dofins.

-   T’agrada la classe de sisè? Si molt perquè ha conegut a moltes persones i cadascuna em mostra moltes coses diferents.

-  Quin viatge t’agradaria fer? Li agradaria anar a Tailàndia o Costa Rica.També li agradaria un voluntariat amb nens del tercer món.

-  Quina signatura t’agrada més? Educació física i matemàtiques.

-  Tens alguna mascota? Si un ocell.

-  Quin és el teu animal preferit? Els gossos.

Autores: Claudia, Virginia i Lucia

Classe de 6B

Classificació de les paraules: agudes, planes i esdrúixoles!!! (6è)

Aquí us deixo un petit recordatori de com es classifica les paraules segons l'accent. Recordem...

• Les paraules que tenen l'accent a l'última síl-laba són agudes.
• Les paraules que tenen l'accent a la penúltima síl-laba són planes.
• Les paraules que tenen l'accent a l'antepenúltima síl-laba són esdrúixoles.

I per tant, també recordem les normes d'accentuació del català, les quals són:

• S'accentuen les paraules agudes, on la síl-laba tònica és l'última de la paraula, i que acaben en vocal, vocal seguida de s o -en o -in (on la i és vocal). Alguns exemples: català, però, també, camí, pastís...
• S'accentuen les paraules planes, on la penúltima síl·laba és la tònica, que no acaben en cap de les terminacions anteriors. Per exemple: exàmens, cànon, tòrcer, correguérem...
• S'accentuen totes les paraules esdrúixoles, on l'avantpenúltima síl·laba és la tònica. Per exemple: història, tònica, àrea, Núria, període...

A continuació us deixo altra vegada el material multimèdia Aventura't a l'ortografia, en aquest cas amb activitats sobre l'accentuació, així que ja sabeu, a treballar bona cosa els accents i la seva classificació!

Practiquem 1!!!!!

Practiquem 2!!!!

Continuem investigant la reproducció sexual (6è)

Aquí us deixem un altre vídeo per continuar treballant a l'aula la reproudcció sexual (plantes i éssers humans) i, també, per poder parlar-ne.

Marató tv3: photocall!!!! (6è)

Aquí us deixem algunes fotografies del photocall que va organitzar l'escola Xaloc per a la Marató de tv3 d'enguany.

Experimentem!!! (5è)

A cinquè estem treballant la matèria i les seves propietats i hem fet un experiment per observar la flotació. Hem comprovat per què un clip s'enfonsa en un gibrell d'aigua i un bol metàl·lic no. Ha sigut molt divertit!

Com vénen els éssers vius al món? (6è)

A continuació, us deixem un vídeo que treballarem a la classe per continuar apliant els nostres mapes mentals i esquemes de coneixement de la funció de reproducció.

El cubisme de Pablo Picasso (6è)

Aquí us deixem el següent vídeo per què pugueu investigar quin va ser el camí que va seguir Picasso cap el cubisme.

Ens imaginem...

De quina manera canvia Picasso “la realitat”? 

Per quines raons us sembla?