Activitat de reforç: Aventura't amb l'ortografia!!!! (CS)

Tal i com hem parlat avui a la classe, aquí us deixem un enllaç per millorar l'ortografia.
Ja ens explicareu que tal us ha anat.

Fes clic aquí

Ens agrada llegir: "Un petó de mandarina" (6B)

A continuació, us deixem el següent vídeo que han elaborat els alumnes de 6B per recomanar la lectura del llibre "Un petó de mandarina":

Treballem la poesia: Endavant!!!! (6è)

A continuació, us deixem un poema molt especial per recordar a la gran poetessa Joana Raspall.

'Endavant!'

Respira fort, que l’aire és teu

i l’aire i tot et poden prendre.

Un cop ja l’hagis respirat

és carn com tu,

és alè teu que no es pot vendre.

Respira fort, que l’aire és teu.

Trepitja fort, que el lloc és teu!

On hi ha el teu peu no n’hi cap d’altre.

La terra té per a tothom

camins oberts.

Fuig de qui vulgui entrebancar-te.

Trepitja ferm, que el lloc és teu!

Parla ben clar, que el mot és teu

i el pensament ningú no el mana.

Si creus la teva veritat

llança-la al vent

i que s’arbori com la flama.

Parla ben clar, que el mot és teu!

Ja hem començat els padrins lectors!!! (6è)

L'apadrinament lector és una activitat cooperativa que es realitza en parelles formades per alumnes de sisè que fan de padrins de lectura i els alumnes de primer de primària que fan de fillols. El fet de ser padrí de lectura representa que l'alumne padrí adquireix el compromís principal de vetllar per l'aprenentatge lector del seu fillol. L’ajuda a aprendre a llegir, alhora que mira d'encomanar-li el gust per la lectura tot engrescant-lo a llegir. 

Aquí us deixem algunes fotografies de la primera trobada!!!!

Tenim una alumna de pràctiques!!! (6è))

-        Aquí us deixem una entrevista que han fet unes alumnes de 6B.

    Com et dius? Laura.

-  Quants anys tens? 21.

-  Què estàs estudiant? Educació infantil a la Universitat Autònoma de Barcelona.

-  Per què has vingut a la nostra escola? Perquè la Universitat m'ha assignat aquest centre de Sabadell.

-  Per que t’agrada aquest treball? Perquè és molt gratificant veure l’evolució dels nens i es un treball molt vocacional.

-   Quin és el teu hobbie? Sortir amb els amics, escoltar música , ballar i llegir.

-   Volies ser professora quan eres petita? I si no que volies ser? No, volia ser domadora de dofins.

-   T’agrada la classe de sisè? Si molt perquè ha conegut a moltes persones i cadascuna em mostra moltes coses diferents.

-  Quin viatge t’agradaria fer? Li agradaria anar a Tailàndia o Costa Rica.També li agradaria un voluntariat amb nens del tercer món.

-  Quina signatura t’agrada més? Educació física i matemàtiques.

-  Tens alguna mascota? Si un ocell.

-  Quin és el teu animal preferit? Els gossos.

Autores: Claudia, Virginia i Lucia

Classe de 6B

Classificació de les paraules: agudes, planes i esdrúixoles!!! (6è)

Aquí us deixo un petit recordatori de com es classifica les paraules segons l'accent. Recordem...

• Les paraules que tenen l'accent a l'última síl-laba són agudes.
• Les paraules que tenen l'accent a la penúltima síl-laba són planes.
• Les paraules que tenen l'accent a l'antepenúltima síl-laba són esdrúixoles.

I per tant, també recordem les normes d'accentuació del català, les quals són:

• S'accentuen les paraules agudes, on la síl-laba tònica és l'última de la paraula, i que acaben en vocal, vocal seguida de s o -en o -in (on la i és vocal). Alguns exemples: català, però, també, camí, pastís...
• S'accentuen les paraules planes, on la penúltima síl·laba és la tònica, que no acaben en cap de les terminacions anteriors. Per exemple: exàmens, cànon, tòrcer, correguérem...
• S'accentuen totes les paraules esdrúixoles, on l'avantpenúltima síl·laba és la tònica. Per exemple: història, tònica, àrea, Núria, període...

A continuació us deixo altra vegada el material multimèdia Aventura't a l'ortografia, en aquest cas amb activitats sobre l'accentuació, així que ja sabeu, a treballar bona cosa els accents i la seva classificació!

Practiquem 1!!!!!

Practiquem 2!!!!

Marató tv3: photocall!!!! (6è)

Aquí us deixem algunes fotografies del photocall que va organitzar l'escola Xaloc per a la Marató de tv3 d'enguany.

Valorem el llibre que hem llegit (6è)

Exemple de presentació i recomanació d’un llibre que hem llegit: 👀
Aquest és el llibre que m’ha agradat.

• A la coberta hi ha:
  
  • −  el títol...
    
  • −  l’autor és (home, dona...) i es diu ...
    
  • −  les imatges són dibuixos, fotos... 
  • 
    
• El llibre és: d’aventures, d’un viatge, de misteri... 

• Els personatge principal és un/a... Li agrada.....
  És un personatge:
  
  • −  real perquè fa coses que les podem fer tothom.
    
  • −  imaginari perquè fa coses que no les fa ningú.
    
• Altres personatges de la història són... 
• El personatge que més m’ha agradat és...

• La història:
  
  • −  Comença ...
    
  • −  Passa a... − Acaba...
    
  • 
    
• El llibre m’ha agradat perquè....
  
  • −  la part que més m’ ha agradat és...
    
  • −  i la part que menys m’ha agradat és...
    
  • −  aquests llibre s’assembla/no s’assembla a un altre que vaig llegir...
    
  • −  he llegit altres llibres com aquest en què el protagonista.....
    
  • −  aquest llibre m’ha recordat...
    
• La recomanació:
  Penso que és un llibre que heu de llegir tots els que us agraden les històries de misteri, d’aventures... perquè ...
  

Bon Nadal 2016-2017!!!!! (6è)

Els alumnes de sisè us desitgen unes molt BONES FESTES!!!!!

Marató TV3: Escola Xaloc-Sant Julià!!! (6è)

Enguany, els alumnes de sisè han assistit a l'activitat organitzada per l'escola Xaloc de la Marató de TV3. 

Les activitats proposades van oferir l’oportunitat als infants, d’una banda, prendre consciència de les limitacions que poden causar malalties com l'Ictus, lesions medul·lars,...i, d’una altra, agafar forces ja que l'esperit de superació fa vèncer obstacles per aconseguir allò que et proposes.

Aquí us deixem algunes imatges.